大學生同儕支持系統



         一般來說，大多數學生遇到困擾或問題，首先會向身旁的親近同學或好朋友來分享、傾訴(尤其是具有同樣經驗或能陪伴一起走過的人)，而不是透過學校或專業的途徑來協助處理或解決。

        目前，國外頂尖大學有提供「同儕輔導」(peer support)方案，例如香港大學、香港科技大學、劍橋大學、牛津大學、利物浦大學等，值得國內觀摩學習。    

政大幸福指標(生師比)



       「生師比」(student-teacher ratio)常被列為教育評鑑或衡量學生幸福感的客觀指標之一。降低生師比值，除可舒緩老師的教學與研究雙重壓力之外，學生的學習品質與快樂幸福感也相對提高。

        教育部統計處最新資料顯示，政大99學年度日間部(不含在職專班)的生師比(20.81人)僅些微高出全國公立大學的平均值(19.11人)。

政大幸福指標(學生住宿率)

 「住宿」，一直是大學生或研究生關心的切身問題，

也是影響其幸福感與學習發展的重要因素。

《新聞週刊》2011年美國最快樂大學的排名，

就將此項目列入評比指標之一。

建築園藝與師生幸福感

        今年三月中旬，在錫瑠環境綠化基金會的捐助之下，本校綜合院館六樓「開心農場」與七樓「綠屋頂露台」正式落成，此建築園藝空間提供師生一個散步、休憩或抒壓的好去處。

        隨著全球氣候變遷，生活在都市叢林的人們尤其深受影響。國外最新研究指出，「園藝空間」具有增加參與感、凝聚社群意識、賦權、累積社會資本等間接或直接功能，進而提昇個人的抗逆能力(resilience)及心理幸福感。

國科會幸福圖書計畫

 最近兩年，本校有項國科會補助的人文及社會科學研究圖書計畫，

其規劃主題為「性別、家庭、學校與社區」。

公共藝術與校園心理健康

        這星期開始，富邦藝術基金會策劃的「粉樂町─當代藝術展」將在政大續展一個月的時間。這是項喜訊，因為公共藝術有助於師生幸福感的提昇。

        據國外研究顯示，大學校園公共藝術相關心理健康的十大益處，包括增加學校認同感、促進社區精神(互助)、降低焦慮情緒、非語言的心理敏銳度、豐富環境的多元性、培養創造能力、形塑包容友善氛圍、反思生活重要問題、提供愉悅享受情境、高層次的自我察覺。

政大人的幸福書房

        走進藝文中心，那雅緻木質外觀的「博雅書房」即映入眼簾，是專為政大人打造的幸福空間，提供了學生及教職員工一個與自已心靈或書本對話的休憩好去處。